Escola Municipal Joaquim de Souza Vilas Boas.

Ano: 3º A/B e Avanço das Palavras (vespertino) .

Disciplina: Leitura/ Literatura

PLANEJAMENTO ANUAL 2011

I Bimestre

FEVEREIRO

Conteúdos:

• Convivência familiar;

Objetivos:

• Despertar o gosto pela leitura;
• Compreender a importância do bom relacionamento entre os membros da família através da leitura do livro.

Metodologia:

• Leitura do livro “O guarda-chuva do vovô”;
• Atividades de interpretação escritas relacionadas ao tema do livro;
• Reconto do livro.

MARÇO

Conteúdos:

Efeitos da droga no organismo(álcool,craque,cigarro);

Objetivos

Conhecer os diferentes tipos de drogas;

Reconhecer que as drogas causam mal à saúde;

Desenvolver a leitura e a escrita;

Metodologia

Utilizar textos informativos;laboratório de informática;

Leitura de imagens;

Conversa formal e informal;

Produção de textos...

ABRIL

Conteúdos:

Como ler poesias;

Produção de poesias;

Objetivo:

• Conhecer a biografia de Elias José.
• Ler corretamente uma poesia;
• Escrever poesias com coerência;

Metodologia:

• Leitura individual dos alunos e pelo professor;
• Produção de poesia;
• Exposição de poesia.
• Leitura da poesia: A força do sol. Pág. 11 Elias José – O jogo da fantasia.

II Bimestre

MAIO

Conteúdos:

Diferentes tipos de profissões;

Aperfeiçoamento para as pessoas desenvolver bem o trabalho;

As tecnologias nas ações do homem;

Objetivos:

• Conhecer a importância de algumas profissões;
• Valorizar as profissões independente de qual seja ela.
• Perceber que as tecnologias são importantes para o desenvolvimento das atividades humanas

Metodologia:

• Leitura e interpretação do livro “Ocupados o tempo todo” de Thalia Iglesias Chacon.
• Entrevista sobre profissões com pai de alunos;
• Leitura individual e em grupo;
• Debate do livro lido...

JUNHO

Conteúdos:

A importância de preservar o meio ambiente pincipalmente os rios Araguaia e Crixás;

Produção de texto;

Objetivo:

• Conscientizar da importância de preservar o meio ambiente.
• Produzir corretamente um texto;

Metodologia:

• Leitura do livro “Saia dessa Mano Pira!” de Yêda Marquez.
• Discussão do assunto;
• Reconto do livro oral e escrito do mesmo;

III Bimestre

AGOSTO

Conteúdos:

Respeito às diferentes culturas;

Lendas ;

Biografia de Monteiro Lobato;

Objetivo:

• Valorizar e respeitar as diferenças da cultura de qual seja ela;
• Conhecer algumas lendas e seu valor para a cultura;
• Conhecer um pouco de Monteiro Lobato;

Metodologia:

• Leitura do livro “Nem todo mundo brinca assim” de Ivan Alcântara.
• Leituras individuais e em grupo;
• Debate do livro lido;
• Produções de cartazes com frases sobre o tema
• Interpretação oral e escrita do livro lido;
• Escrever textos a partir das idéias dos textos estudados;

.

SETEMBRO

Conteúdos:

.Sinais de trânsito para motoristas e pedestres;

Respeito no trânsito;

Situações de risco no trânsito;

Objetivos:

• Perceber a importância do meio de transporte;
• Despertar a sensibilidade das crianças em relação ao respeito no trânsito.
• Conhecer alguns sinais de trânsito;

Metodologia:

• Leitura do livro“Nem todo mundo brinca assim” de Ivan Alcântara.
• Interpretação do livro lido;
• Resumo escrito do livro;
• Conversa informal e formal sobre o livro;

IV Bimestre

OUTUBRO

Conteúdos:

• Hino Nacional
• Letra do Hino Nacional
• História do Hino, vocabulário, significado das palavras.

Objetivo:

• Conhecer e refletir sobre a importância do Hino Nacional.
• Resgatar a importância do civismo.

Metodologia:

• Leitura;
• Ilustração;
• Interpretação oral;
• Dramatização.

NOVEMBRO

Conteúdos:

• “A vida de Zumbi dos Palmares”.

Objetivos:

• Conhecer a vida de Zumbi dos Palmares;
• Perceber a importância do trabalho do negro;
• Desenvolver a leitura e produção de textos;
• Respeito à cor negra.

Metodologia:

• Leitura do livro “A vida de Zumbi dos Palmares”;
• Debate do tema estudado;
• Produção de um livrinho abordando o tema Consciência Negra.

Recursos utilizados em todos os bimestres:

• Fichas;
• Cartazes;
• Revistas;
• Jornal;
• Livro de história;
• Textos informativos;
• Textos diversificados;
• Pesquisa;
• Xerox;
• Vídeo;
• Maquetes;
• Computador;
• Dicionário;

Avaliação utilizada em todos os bimestres:

A avaliação será realizada através de atividades escritas, leituras, avaliações mensais, bimestrais e contínua ( participação, organização, disciplina, trabalhos, assiduidade).