Escola Municipal Joaquim de Souza Vilas Boas.

Ano: Avanço das Palavras.

Professora: Eleusa.

Disciplina: História

PLANEJAMENTO ANUAL / 2011

I Bimestre

Conteúdos:

Fevereiro

• Nos caminhos da história.

• Registros da história;
• Os primeiros habitantes das terras do Brasil;
• Terra de indígenas.

Março

• Aventuras no “mar tenebroso”;
• A chegada dos portugueses;
• O direito de ser indígenas.

Abril

• O trabalho escravo na construção do Brasil;
• Da África para o Brasil;
• Os escravos nos documentos históricos.

Objetivos:

• Identificar diferentes documentos históricos como fontes para o estudo das diversas sociedades;
• Identificar diferentes tipos de registros;
• Reconhecer a importância da preservação do patrimônio histórico;
• Reconhecer os indígenas como primeiros habitantes do território que hoje forma o Brasil;
• Reconhecer os portugueses como colonizadores do território que hoje forma o Brasil;
• Reconhecer o respeito mútuo como condição necessária ao convívio social;
• Reconhecer indígenas, portugueses e africanos como elementos formadores da população brasileira;
• Compreender a escravidão de trabalho exploratório.

Metodologias:

• Leitura e análise de diferentes fontes históricas, observação, representação, comparação, reflexão, expressão artística;
• Utilização de livros didáticos;
• Confecção de cartazes;
• Recorte e colagem;
• Utilização de retroprojetor;
• Atividades xerocopiadas.

II Bimestre

Conteúdos:

Maio

• Em busca da liberdade: Luta e resistência;
• Gente que vem, gente que vai;
• Colha de retalhos;
• Um novo mundo para conquistar.

Junho

• Gente que veio para ficar;
• Gente de todo lugar;
• O vaivém das pessoas.

Objetivos:

• Identificar as formas de resistência à escravidão, ao preconceito e à discriminação étnica;
• Reconhecer diferentes povos que formaram a população brasileira;
• Identificar áreas de fixação e a influência dos imigrantes em nosso país;
• Reconhecer o respeito mútuo como condição necessária ao convívio social;
• Compreender os aspectos das migrações no território brasileiro.

Metodologias:

• Leitura e interpretação de textos informativos;
• Análise de diferentes fontes históricas, observação, representação, comparação, reflexão, expressão oral, escrita e visual, resgate histórico;
• Confecção de cartazes;
• Recorte e colagem;
• Pesquisa;
• Utilização de retro-projetor.

III Bimestre

Conteúdos:

Agosto

• A cultura do povo brasileiro;
• Herança cultural.

Setembro

• A cidadania em construção.

• O que cidadania?
• Direitos e deveres no trânsito.

Objetivos:

• Reconhecer –se como sujeito histórico;
• Reconhecer o respeito mútuo como condição necessária ao convívio social;
• Reconhecer a existência e a necessidade de regras de convívio social.

Metodologias:

• Leitura e interpretação de textos informativos;
• Análise de diferentes fontes históricas, observação, representação, comparação, reflexão, expressão oral, escrita e visual;
• Estudo de regras;
• Confecção de cartazes;
• Recorte e colagem;
• Atividades diversas;
• Utilização do livro didático, revistas, jornais.

IV Bimestre

Conteúdos:

Outubro

• Os direitos de todos;
• Garantindo a cidadania.

Novembro

• A República em construção.

• O Brasil republicano;
• Tempos de mudanças.

Objetivos:

• Reconhecer e saber utilizar diferentes fontes históricas para resgatar sua história pessoal ou da sociedade em que está inserido;
• Reconhecer a função social dos governantes;
• Identificar direitos e deveres dos cidadãos;
• Reconhecer a Constituição do Brasil como lei maior que rege a sociedade brasileira complementares.

Metodologias:

• Leitura e análise de diferentes fontes históricas, observação, representação, comparação, expressão oral, escrita e visual, reflexão, resgate histórico;
• Confecção de cartazes;
• Recorte e colagem;
• Pesquisa;
• Utilização de livros didáticos, revistas;
• Atividades diversas;
• Filme.

Recursos didáticos para todos os bimestres:

• Livro didático, revistas, jornais;
• Retroprojetor, transparências, tesouras, TV, DVDs, lousa, giz, pesquisa, computador, texto informativo.

Avaliação para todos os bimestres

Os alunos serão avaliados no dia-a-dia, observando a participação, organização das tarefas entra e extra classe, assiduidade, também serão avaliados através de um simulado e uma avaliação bimestral, somando estas notas adquirimos uma média no final do bimestre.