“Planejamento Anual de música”2011

Professora:Keila Marega

“1º, 2º e avanços’

I Bimestre

“Família/ Drogas/ Poesia/Literatura Infantil

*Conteúdos:

-Sensibilização do ouvido:

(Diferentes formas de sons; agudo/ grave).

(Apito, tambor, palmas, sons com garrafas e copos vazios, cheios, plástico, vidro, ferro (grosso/ fino), panelas, tampas, talheres, etc...)

-Expressão corporal observando os diferentes ritmos musicais (samba, frevo, popular, raízes sertanejas...)

-Estudo da música: “Família”

* metodologias:

-Introdução verbal sobre os diferentes tipos de sons;

-Utilização de matérias concreta para análise dos diferentes sons produzidos quando “em contato com outros objetivos”

-Observação de clipes musicais analisando os diferentes tipos de movimentos corporais.

-Excussão dos movimentos corporais pelos alunos a partir dos clipes observados.

-Analise e interpretação da musica: Família.

Planejamento anual

Professora:Nevinha de Música-2011

Ano: 3º,4ºe5º

I Bimestre

Conteúdos:

-Estudo da musica: “Família”.

-Estudo dos conceitos históricos do samba; origem, importância na cultura.

-Letras musicais: raízes sertanejas e samba.

-Expressão corporal.

-Músicas populares (M.P.B)

Metodologias:

-estudo, interpretação e roda de conversa das letras musicais.

-Leitura dos textos informativos sobre o histórico musical.

-Utilização de clipes musicais

-convidar pessoas para demonstrar passos de danças.

-montar coreografias musicais

-produção de paródias.

Objetivos

-Conhecer, apreciar e adotar atitudes de respeito diante da variedade de manifestações musicais do Brasil e do mundo.

-Desenvolver a percepção auditiva e a memória musical.

-possibilitar que os alunos aprendam a utilizar e cuidar da voz como meio de expressão e comunicação musical.

-Estimular a pesquisa, exploração composição e interpretação de sons de diversas naturezas e procedências.

- Criar oportunidades de cultura e lazer para os estudantes na escola.

-Desenvolver a criatividade dos alunos.

Recursos didáticos:

ambiente ao redor da escola:

*apito *tambor *panelas *tampas *talheres *copos *plástico *ferro *buzina *o próprio corpo *CD’s DVD’s *computador (sala de informática) *Textos xerocopiados *pesquisas: *Entrevista *historias e musicas c/ movimentos específicos *tesoura *cola *sucata *EVA *som *microfone *caixa de som

Avaliação:

Avaliação se dará de forma contínua através da observação de cada aluno, respeitando sua maneira de ser, desenvolvimento, criatividade, sociabilidade, autonomia no decorrer das aulas.