Escola Municipal Joaquim de Souza Vilas Boas.

Ano: Avanço

Disciplina: Educação Ambiental

Professora: Eleusa

PLANEJAMENTO ANUAL/2011

I Bimestre

Conteúdos:

• Saneamento básico (Livro: Descobrindo o ambiente 3º ano pág.106 a 117; Interagindo com geografia 4º ano pág. 29);
• Abastecimento e tratamento da água ( Livro: Aprendendo sempre. Pág.62 a 71);
• Poluição da água ( Livro: Vivência e Construção 3º série Pág. 86 a 121);
• Coleta de lixo ( Livro: Porta Aberta 4º ano Pág.117 a 133);
• Destino do lixo:

• Lixo o que fazer com ele ( Livro: Aprendendo sempre 4º ano Pág.124 a 135):

• Repensar e reduzir ( Livro: Vivência e construção 3º série Pág.206 e 207);
• Repensar e reciclar;
• Repensar e reutilizar.

• Desequilíbrio no ar ( Livro: Interagindo e percebendo o mundo – Geo 4º ano Pág. 102 / 51 a 54);
• Fontes poluidores ( Livro: Coleção brasiliana – Ciências 3º ano Pág.86 a 91);
• Poluição do ar ( Livro:Descobrindo ambiente 3º ano Pág. 46 a 53).

Objetivos:

• Identificar ações humanas que comprometem a qualidade da água;
• Identificar formas corretas de reduzir, reciclar e reutilizar o lixo;
• Reconhecer o ar como recurso indispensável à vida e o gás oxigênio como elemento necessário para a respiração da grande maioria dos seres vivos.

Metodologias:

• Textos informativos;
• Uso de livro didático;
• Análise de imagens;
• Pesquisa.

II Bimestre

Conteúdos:

• Transformando o ambiente ( Livro: Redescobrir Ciências 3ª série Pág. 38 a 41);
• De que são feitos os objetos (Livro: Asas para voar – Geo 4ºano Pág. 102 a 122);
• Transformando minerais ( Livro: Projeto Buriti 4º ano Pág. 109);
• A transformação de materiais em máquinas ( Livro: Ciências para você 5º ano Pág.105 a 127);
• O uso das máquinas e o ambiente;
• Preservação do ambiente/ Evitando extinções ( Fauna/ Flora) (Coleção Caminhos da Ciência 3ª série Pág. 200 a 205).

Objetivos:

• Perceber que o uso acelerado da matéria prima pelas indústrias está causando desequilíbrio ao meio ambiente;
• Preservar o meio, evitando assim a extinção da fauna e flora;
• Compreender que é possível evoluir tecnologicamente protegendo e conservando o meio ambiente.

Metodologias:

• Atividades complementares;
• Livro didático;
• Expor e discutir oralmente as idéias;
• Uso de textos informativos.

III Bimestre

Meses: Agosto: cultura

Setembro: transporte

Conteúdos:

• Poluição do solo (coleção curumim Geo 4º série pgs 39 a 53)
• Cuidados com o solo (interagindo com geo 4º ano p. 94 a 99)
• Em busca do equilíbrio
• Desequilíbrio n uso do solo
• (livro ciências para você 5º ano páginas 134 a 136)

Dengue.

Objetivos

• Refletir sobre o uso correto do solo;
• Analisar as ações humanas que causam desequilíbrio no solo.
• Perceber que a prevenção pode evitar a proliferação do mosquito do dengue.

Metodologia

• Atividades complementares;
• Livro didático
• Uso de textos informativos;
• Upesquisas
• Expor e discutir oralmente as idéias.

IV Bimestre

outubro: civismo regional

Novembro: consciência negra/ Dengue

Meses:

Conteúdos

• •Direitos e deveres do cidadão
• (www.temmaisbauru.com.br/direitospnh)
• Efeitos do ar poluído (livro de ciências porta aberta 5º ano pgs 163 a seguir.)
• Outras formas de poluição (ciências para você 5º ano pgs 151 a 155.) problema do desmatamento. (ciências para você 5º ano pgs 156 a 162.)
• Nosso equilíbrio (ciências para você 5º ano pgs 163 a seguir.)
• Uso dos recursos naturais e o lixo (coleção brasiliana de ciências 4º ano pgs 38 a 64)

Objetivos

• Refletir sobre os direitos e deveres do cidadão expressos na constituição.
• Compreender o significado de poluição sonora e reconhecer sua ação negativa na saúde do ser humano.
• Entender que o desmatamento e as queimadas causam desequilíbrios imprevisíveis ao ambiente.
• Refletir sobre uso consciente dos recursos naturais
• Perceber que devemos reaproveitar os objetos que ousamos no nosso dia – a – dia, para usarmos menos matéria – prima e assim não causarmos desequilíbrio na natureza.

Metodologia:

• •Leitura e interpretação de textos e imagens.
• •confecção de cartaz;
• •produção de texto;
• •Uso do livro didático
• •Pesquisa

Recursos para todos os bimestres

• Chamex,livro
• didático,imagens,
• caderno,DVD,Internet,dicionário,revistas,
• cartolinas,
• pincéis,
• quadro negro,
• livro didático...

Avaliação para todos os bimestres

• A avaliação nos quatro bimestres acontecerá de forma cumulativa,distribuidas em avaliações,sendo estas, contínua,(tarefas em sala e extra sala,organização,trabalhos individuais e em grupo disciplina,participação),avaliação mensal interdisciplinar,e avaliação bimestral individual.